Tutkijamme osallistuivat vuotuiseen, korkeatasoiseen kasvatustieteen AERA-konferenssiin Philadelphiassa 11.-14.4.2024. Elina Hämäläinen Jyväskylän yliopistosta esitteli tutkimustietoa lukiolaisten integroivan kirjoittamisen taidoista ja Carita Kiili Tampereen yliopistosta FunkyFacts-opetuskokonaisuuden sekä tekeillä olevan laajan Digital Literacies Handbookin yhdessä kansainvälisen toimitusryhmän kanssa.
ITK-konferenssi järjestetään tutulla paikallaan 17.-19.4.2024 Aulangolla Hämeenlinnassa. Olemme jälleen monipuolisesti mukana: Emile-projektin "Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen" -workshop, Helka Hirvonen: diagrammien lukutaito, Elina Hämäläinen: kouluopetustuloksia kriittisen nettilukutaidon edistämisestä ja Kristian Kiili: oppimateriaalien pelillistäminen. Näyttelyosastollamme esittelemme sekä uusia että vanhoja oppimateriaalejamme.
Tutkijamme ja Tampereen yliopiston mediakasvatuksen yliopistonlehtori Reijo Kupiainen piti puheenvuoron Oodissa 24.11.2023 aiheenaan "Tiedollinen luottamus ja kirjastot" Puheenvuoron voi kuunnella Kirjastokaistalta. Lisäksi hänellä oli kutsuttu puheenvuoro Euroopan digi- ja medialukutaidon konferenssissa Media Literacy Matters Brysselissä 29.2.2024. Tutustu myös informaatiovaikuttamisen strategioihin Tietoasiantunija-lehdessä.
Yhteistyökumppanimme Yleisradion toimittaja teki jutun hankkeestamme ja haastatteli vuorovaikutusvastaavaamme Elina Hämäläistä Jyväskylän yliopistosta. Uutisessa kerrotaan tutkimustemme tuloksista eli puutteista ja eroista nuorten kriittisen lukemisen taidoissa sekä tarpeesta kehittää opettajien koulutusta ja kouluopetusta vastaamaan taitojen kehittämiseen.
Opetushallitus järjestää neliosaisen "Silmäilyä syvemmälle – kriittiseksi lukijaksi digiajassa" -webinaarisarjan. Iltapäivisin järjestettävät webinaarit on suunnattu erityisesti perusopetuksen opettajille. Tutkijamme avaavat webinaarisarjan 13.3. otsikolla "Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen", jossa vastataan kysymyksiin: Mitä on kriittinen nettilukutaito? Miten hyvin oppilaat osaavat arvioida nettitekstien luotettavuutta? Miten kriittistä nettilukutaitoa voi opettaa? Ilmoittaudu mukaan!
