Kiitämme kaikkia seuraajiamme, tukijoitamme ja yhteistyökumppaneitamme kuluneesta vuodesta ja toivotamme ihanaa joulun aikaa sekä onnellista uutta vuotta! Uuden rahoituskauden myötä työmme lasten ja nuorten kriittisen lukutaidon edistämiseksi jatkuu aktiivisena ensi vuonnakin, mutta joulun ajan lomailemme ja keräämme voimia uusiin touhuihin.
Opetushallituksen järjestämällä Digioppimisen areenalla Messukeskuksessa esittelimme ikäkausittaisia tuloksia 4., 6. ja 8.luokkalaisten sekä toisen asteen opiskelijoiden (lukio ja ammattikoulu) nettitekstien luotettavuuden arviointitaidoista - puutteita taidoissa löytyy eri ikäisiltä. Kriittinen ajattelu -sessiossamme oli mukana myös kumppanimme Faktabaarin Kari Kivinen.
JY:n Opettajankoulutuslaitoksen jyulukalenterissa on tänäkin vuonna esillä sekä hankkeemme että useita tutkijoitamme ajankohtaisine tutkimustuloksineen. Tänä vuonna kalenteria voi seurata X-viestikeskuksen lisäksi myös FaceBookissa ja Instagramissa (@jyu_okl).
Lapset ja nuoret kohtaavat arjessaan myös tahattomasti tai tahallisesti väärää tietoa. Kyselyllämme kartoitamme, millä tavoin 4.–9.-luokkalaisten vanhemmat tukevat lasten ja nuorten kriittistä suhtautumista informaatioon. Kyselyn avulla pyritään ymmärtämään perheiden roolia lasten kriittisen lukutaidon tukijana. Kyselyyn vastataan nimettömästi eikä yksittäistä vastaajaa pysty tunnistamaan vastauksista.
Uudessa blogissamme työpaketin vetäjä ja tietojenkäsittelytieteen professori Simo Hosio kertoo hankkessamme kehitetystä selainpohjaisesta työkalusta, jonka avulla tieteelliset julkaisut voidaan kääntää yleistajuiseksi tekstiksi, mikä edesauttaa niiden ymmärtämistä. Tämä taas parhaimmillaan edistää tieteellisen tiedon demokratisointia sekä rohkaisee ihmisiä osallistumaan yhteiskunnallisten haasteiden ymmärtämiseen ja ratkaisemiseen.
Tutkijoillamme on esityksiä tämänvuotisilla Kasvatustieteen päivillä 23.-24.11. Väitöskirjatutkija Panu Lammi esittelee nuorten geomediataitoja ja osaamisen tasoa, vuorovaikutusvastaavamme tutkijatohtori Elina Hämäläinen kertoo nuorten kriittisen nettilukemisen taidoista ja opetuksen tehokkuudesta tuoreen väitöskirjansa pohjalta sekä tutkijatohtori Jenni Ruotsalainen kuvaa kriittisen lukutaidon ja kodin lukuympäristön yhteyksiä 4., 6. ja 8.luokalla.
