MEC 2023 Advisory board -jäsenemme professori Julie Coiron keynote Planning for Personal Digital Inquiry: Connecting Learners in Ways That Matter. Lisäksi johtajamme Kristian Kiilin ja Helka Hirvosen esitys Evidence-based development of the MediaWatch graph reading game ja Carita Kiilin esitys Supporting Students’ Credibility Evaluation Skills with Non-Storified vs. Storified Learning Materials.
STN:n Literacy-ohjelman kansainvälisen lukutaitopäivän tapahtumassa pe 8.9. Helsingin Epicenterissä lanseerasimme uusimman politiikkasuosituksemme koskien kriittisen lukutaidon opetuksen edistämistä opettajien koulutuksissa ja Harri Ketamo, Headai piti keynote-luennon aiheenaan "Kriittinen lukeminen tekoälyn aikakaudella" - katso tallenne. Lisäksi esittelimme opettajien täydennyskoulutusmateriaaleja.
Vuorovaikutusvastaavamme ja tutkijamme Elina Hämäläinen väittelee Jyväskylän yliopistossa la 2.9. klo 12 nuorten kriittisen nettilukemisen taidoista sekä taitojen tukemiseen kehitettyjen kouluinterventioiden tehokkuudesta. Interventioilla pystyttiin parantamaan kuudesluokkalaisten ja lukiolaisten taitoja, mutta nuorten taidoissa on myös suuria eroja. Vastaväittäjänä toimii professori Päivi Rasi-Heikkinen Lapin yliopistosta. Väitöskirjaan pääset tutustumaan täällä.
Critical-hankkeen tutkimustulokset olivat kattavasti esillä Euroopan suurimmassa kasvatustieteen alan Earli-konferenssissa 22.-26.8. Thessalonikissa Kreikassa. Konferenssissa Tampereen ja Jyväskylän yliopiston tutkijat esittelivät tuoreita tutkimustuloksia nuorten kriittisen nettilukemisen ja diagrammien tulkitsemisen taidoista, lukutaidon kehittymisestä sekä kotiympäristön tekijöistä, jotka ovat yhteydessä lukutaidon ja erityisesti kriittisen lukutaidon kehittymiseen.
NordMedia-verkoston konferenssi järjestetään 16.-18.8. Bergenissä, Norjassa. Tutkijamme ja Tampereen yliopiston mediakasvatuksen lehtori Reijo Kupiainen esittelee uutta hankkeessamme kerättyä tutkimustietoa nuorten taidoista arvioida Instagram-postauksien luotettavuutta.
Tutkijoidemme esityksiä esimerkiksi lukutaidon kehittymiseen vaikuttavista tekijöistä ja luokanopettajaopiskelijoiden kriittiseen nettilukemiseen ja sen opettamiseen liittyvästä minäpystyvyydestä on esillä eTed-verkoston Opettajankoulutuspäivillä 17.8. Jyväskylän yliopistossa. Posterina esittelemme myös viime keväänä julkistettua politiikkasuositustamme: "Nuoret tarvitsevat enemmän tukea kriittiseen lukemiseen".
