Critical-hankkeen tutkimustulokset olivat kattavasti esillä Euroopan suurimmassa kasvatustieteen alan Earli-konferenssissa 22.-26.8. Thessalonikissa Kreikassa. Konferenssissa Tampereen ja Jyväskylän yliopiston tutkijat esittelivät tuoreita tutkimustuloksia nuorten kriittisen nettilukemisen ja diagrammien tulkitsemisen taidoista, lukutaidon kehittymisestä sekä kotiympäristön tekijöistä, jotka ovat yhteydessä lukutaidon ja erityisesti kriittisen lukutaidon kehittymiseen.
NordMedia-verkoston konferenssi järjestetään 16.-18.8. Bergenissä, Norjassa. Tutkijamme ja Tampereen yliopiston mediakasvatuksen lehtori Reijo Kupiainen esittelee uutta hankkeessamme kerättyä tutkimustietoa nuorten taidoista arvioida Instagram-postauksien luotettavuutta.
Tutkijoidemme esityksiä esimerkiksi lukutaidon kehittymiseen vaikuttavista tekijöistä ja luokanopettajaopiskelijoiden kriittiseen nettilukemiseen ja sen opettamiseen liittyvästä minäpystyvyydestä on esillä eTed-verkoston Opettajankoulutuspäivillä 17.8. Jyväskylän yliopistossa. Posterina esittelemme myös viime keväänä julkistettua politiikkasuositustamme: "Nuoret tarvitsevat enemmän tukea kriittiseen lukemiseen".
Professori Julie Coiro, Rhode Islandin yliopistosta on tutkimusvierailulla Tampereen yliopistossa kolmen kuukauden ajan. Professori Coiro on Critical-hankkeen "Advisory Board":n jäsen. Vierailun alkajaisiksi Tampereen tiimi järjestää tervetuliaisseminaarin. Lue lisää täältä.
Annika Svedholm-Häkkinen ja Carita Kiili esittelivät alustavia tuloksia lukiolaisten kriittisestä lukutaidosta "Society for Text and Discourse" konferenssissa Oslossa. Kurkkaa posterista, miten analyyttiset ajattelutaidot olivat yhteydessä kriittiseen lukutaitoon. Tutkimus jatkuu syksyllä.
Tutkijamme Riikka Anttosen juuri julkaistussa ensimmäisessä väitöskirja-artikkelissa selvitettiin, miten kuudesluokkalaisten minäpystyvyyden kokemukset olivat yhteydessä heidän nettitekstien luotettavuuden arviointitaitoihinsa. Tutkimuksessa minäpystyvyys selitti kuudesluokkalaisten taitoja varmentaa luotettavampien nettitekstien luotettavuus, mutta ei heidän taitojaan kyseenalaistaa epäluotettavampien nettitekstien luotettavuus. Open access -artikkeli vapaasti luettavissa täällä.
