Lapset ja nuoret kohtaavat arjessaan myös tahattomasti tai tahallisesti väärää tietoa. Kyselyllämme kartoitamme, millä tavoin 4.–9.-luokkalaisten vanhemmat tukevat lasten ja nuorten kriittistä suhtautumista informaatioon. Kyselyn avulla pyritään ymmärtämään perheiden roolia lasten kriittisen lukutaidon tukijana. Kyselyyn vastataan nimettömästi eikä yksittäistä vastaajaa pysty tunnistamaan vastauksista.
Uudessa blogissamme työpaketin vetäjä ja tietojenkäsittelytieteen professori Simo Hosio kertoo hankkessamme kehitetystä selainpohjaisesta työkalusta, jonka avulla tieteelliset julkaisut voidaan kääntää yleistajuiseksi tekstiksi, mikä edesauttaa niiden ymmärtämistä. Tämä taas parhaimmillaan edistää tieteellisen tiedon demokratisointia sekä rohkaisee ihmisiä osallistumaan yhteiskunnallisten haasteiden ymmärtämiseen ja ratkaisemiseen.
Tutkijoillamme on esityksiä tämänvuotisilla Kasvatustieteen päivillä 23.-24.11. Väitöskirjatutkija Panu Lammi esittelee nuorten geomediataitoja ja osaamisen tasoa, vuorovaikutusvastaavamme tutkijatohtori Elina Hämäläinen kertoo nuorten kriittisen nettilukemisen taidoista ja opetuksen tehokkuudesta tuoreen väitöskirjansa pohjalta sekä tutkijatohtori Jenni Ruotsalainen kuvaa kriittisen lukutaidon ja kodin lukuympäristön yhteyksiä 4., 6. ja 8.luokalla.
Maantieteen päivillä Joensuussa 8.—10.11. Helsingin tiimin vieraileva luennoitsija Heli Kainulainen esitteli hankkeessamme kehitettyä geomediakyvykkyyden käsitettä sekä siihen kuuluvia taitoja ja osaamista. Lisäksi tutkijamme Panu Lammi esitteli tuoreita tutkimustuloksia nuorten geomediaosaamisesta ja -opetuksen rajoitteista.
Professor John Nietfeld from North Caroline State University is visiting Tampere and presents a game-based learning environment (Missions with Monty) that scaffolds comprehension monitoring while students are reading informational science texts. He also serves as an opponent in public defense of Antti Koskinen about adaptive instructional support in game-based learning.
Päätöksentekijöiden avuksi suunniteltu ratkaisukortti digitaalisesta informaatiolukutaidosta on julkaistu STN:n Ratkaisuja tieteestä -sivustolla. Digitaalinen sivistys on kansalaistaito -ratkaisukortti on koottu yhteistyössä muiden Strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittamien hankkeiden kuten DECA:n, Imaginen ja DataLitin kanssa.
