Järjestämme Tutkijoiden yö -tapahtumassa pe 27.9. työpajoja koululais- ja opiskelijaryhmille klo 9-15. Jyväskylän yliopiston Lähde-pääkirjastossa harjoitellaan kriittistä nettilukemista --> ryhmien ilmoittautuminen. Helsingin yliopiston Kumpulan kampuksella puolestaan testataan geomediataitoja eli eli voidaanko kartoilla, diagrammmeilla, valokuvilla ja muilla geomedian muodoilla johtaa sinut harhaan --> ryhmien ilmoittautuminen.
Väitöskirjatutkija Riikka Anttonen Tampereen yliopistosta on saanut Earli SIG2 -konferenssissa Valenciassa nuoren tutkijan palkinnon parhaasta suullisesta esityksestä. Riikka esitteli konferenssissa juuri julkaistun toisen väitöskirja-artikkelinsa tuloksia tarinallisten ja ei-tarinallisten opetusvideoiden hyödyistä kriittisen nettilukemisen taitojen opettamisessa kuudesluokkalaisille. Väitöskirjaa ohjaavat tutkijamme Carita Kiili ja Kristian Kiili Tampereen yliopistosta sekä Eija Räikkönen Jyväskylän yliopistosta.
STN:n rahoittama Literacy-ohjelma järjestää kansainvälisen lukutaitopäivän (8.9.) kunniaksi webinaarisarjan yhteistyössä ITK-konferenssin kanssa. Ti 17.9. sisarhankkeemme Finsci esittelee tiedepääoman ja tiedelukutaidon kartuttamiseen suunniteltuja käytännön työkaluja ja menetelmiä. Oma webinaarimme on ti 8.10., jolloin tutkijoidemme Helka Hirvosen ja Panu Lammin johdolla paneudutaan diagrammien ja teemakarttojen kriittisen lukemisen tärkeyteen - tule mukaan!
Caria Kiilin, Reijo Kupiaisen ja Annika Svedholm-Häkkisen kirjoittama luku ”Voiko tähän viestiin luottaa?” Yläkoululaiset kriittisinä arvioijina on mukana Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä -kirjassa. Tutkimuksessa kriittisiä arvioijia aihepiiristä riippumatta oli vain 2,7 %. Mitä paremmin oppilaiden omat käsitykset aiheista vastasivat tieteellistä käsitystä, sitä paremmin he menestyivät luotettavuuden arviointitehtävissä.
Hankkeemme Jyväskylän yliopiston tiimissä tutkitaan professori Minna Torpan ja apulaisprofessori Leena Paakkarin johdolla muun muassa perheen merkitystä lasten ja nuorten kriittiselle lukutaidolle. Jyväskylän yliopiston kotisivuilla julkaistun blogin ja tuoreen artikkelin mukaan kodin rooli ulottuu myös laajemmalle kuin vain lukemiseen. Tärkeäksi nousevat lapsen ajattelun tukeminen sekä vanhemman ja lapsen välinen vuorovaikutus.
Johtajamme professori Kristian Kiili Tampereen yliopistosta pitää kutsutun puheenvuoron Future Education 2024 - Empowering Learners for Tomorrow -konferenssissa 3.-5.9. Grazin yliopistossa Itävallassa teemanaan "Evidence-based development of the MediaWatch graph reading game". Vapaasti pelattava MediaWatch-peli on kehitetty hankkeessamme. Lisäksi hän toimii discussanttina symposiumissa "Game-based learning: From the lab to the field".
