Miten kriittinen lukutaito on huomioitu 16.11.2021 julkaistussa Kansallisessa lukutaitostrategiassa 2030? Entä miten CRITICAL:n tutkimus voi omalta osaltaan tukea kansallista lukutaitostrategiaa? Klikkaa itsesi blogiin.
Hankkeessamme tutkitaan myös nuorten kriittistä geomedian lukutaitoa sekä kehitetään geomediataitojen opetusta maantieteen oppiaineessa. Maantieteilijöidemme kirjoittamassa blogissa kerrotaan, mitä geomedia ja kriittinen geomedian lukutaito tarkoittavat. Pääset myös vertailemaan informaatioltaan erilaisia esimerkkikarttoja, jotka kuvaavat väestön alueellista sijoittumista maapallolle.
Virtuaalinen uutishuone ja uteliaisuuslakku? Katso blogistamme, mitä nämä mystiset asiat tarkoittavat ja tutustu, mitä muuta pohdimme CRITICAL-hankkeen, Tampereen kaupungin, YLEn ja Tampereen kaupunginkirjaston yhteisessä kehittelypäivässä.
Onko väite hyvin vai huonosti perusteltu? Nyt pääset kertomaan mielipiteesi! Tutkijamme Annika Svedholm-Häkkinen tekee tutkimusta arkiargumenttien vakuuttavuudesta, eli siitä, miten hyvin erilaiset väitteet on ihmisten mielestä perusteltu. Osallistujiksi etsitään kaiken ikäisiä ihmisiä koulutuksesta ja taustasta riippumatta - oli argumentaatio tuttua tai ei. Osallistu tutkimukseen täällä.
Tutkijamme Carita Kiili esitteli yhteistyökumppanimme Seinäjoen kaupunginkirjaston Lukulystit-tapahtumassa uusimpia tutkimustuloksia lasten ja nuorten kriittisen nettilukemisen taidoista ja esimerkiksi lukutottumusten yhteydestä näihin taitoihin sekä ideoi taitojen oppimista tukevaa pedagogiikkaa. Esityksestä on nyt julkaistu tallenne Kirjastokaistalle - käy nappaamassa vinkit mukaasi!
Mitä tarkoittaa disinformaatio ja miten sillä yritetään vaikuttaa? Miten opettaa kriittistä nettilukemista? Näitä aiheita pohtivat tutkijamme Reijo Kupiainen, Carita Kiili ja Elina Hämäläinen yhteistyökumppanimme Länsi- ja Sisä-Suomen aluehallintoviraston opettajille ym. suunnatussa maksuttomassa koulutuksessa ke 6.10. klo 12-15.30. Keskustelua herättelemässä Kai Halttunen. Ilmoittaudu mukaan täällä
