Vuorovaikutusvastaavamme tutkijatohtori Elina Hämäläinen sai hienon kunnia toimia 117 promovoitavan tohtorin joukosta valittuna primatohtorina Jyväskylän yliopiston promootiossa 22.-24.5. Hän piti puheen miekalle tohtoreiden miekanhiojaisissa sekä vastasi väitöskirjan pääohjaajansa professori Miika Marttusen tohtorikysymykseen promootioaktissa. Puhe käsitteli hankkeemme teemoja eli kriittisen nettilukemisen taitojen merkitystä disinformaation vaikutusten ehkäisemisessä ja vähentämisessä.
Jyväskylän yliopiston työpakettimme toinen vetäjä Leena Paakkari piti professorin juhlaluentonsa 6.5. Luennossaan hän sivusi myös kriittisen lukemisen ja vaikuttamisen teemoja terveyden lukutaidon ja sen edistämisen näkökulmista. Professoriluentojen tallenteen voi katsoa täältä (Jyväskylän yliopiston Moniviestimessä).
Tiistaina 28.4. jahdattiin Muuramen kirjastolla kirjastoväen (Muurame, Keuruu, Äänekoski, Jyväskylä) kanssa humpuukimaakaria FINSCI-hankkeen (STN) kehittämän korttipelin myötä. Tarkoituksena oli testata pelin soveltuvuutta kirjastojen käyttöön - osallistujat pitivät peliä onnistuneena ja antoivat myös arvokkaita vinkkejä sen edelleen kehittämiseksi. Korttipeli perustuu yhteiskehittelytyöpajoihin, jotka on pidetty aiemmin Oulun ja Rovaniemen kirjastoilla. Yhteiskehittelyssä on ollut mukana vuorovaikutusvastaavamme Elina Hämäläinen.
Viimeinen messutapahtumamme oli 22.-24.4. Tampere-talossa pidetty ITK-konferenssi, jossa jaoimme palkittuja oppimateriaalejamme. Lisäksi Carita Kiili esitteli OPH:n seminaaripäivässä kehittämiään kriittisen ajattelun "supervoima-kortteja" ja osallistui opettajien digitaalisen osaamista koskevaan paneelikeskusteluun, Kristian Kiili kertoi tekoälytutkimuksesta, Laura Kanniainen ja Riikka Anttonen esittelivät kriittisen nettilukemisen tutkimusten tuloksia sekä Reijo Kupiainen Instagram-tutkimusta.
Tutkijatohtori Elina Hämäläinen esitteli ensi kertaa järjestetyssä Jyväskylän yliopiston kasvatustieteellistä tutkimusta esittelevässä Koulutuksen kipinöitä -seminaarissa luokanopettajaopiskelijoiden interventiokurssia ja sen tuloksia. "Työkaluja kriittisen nettilukemisen opettamiseen" -kurssi kehitti syventävän vaiheen opiskelijoiden minäpystyvyyttä erityisesti kriittisen nettilukemisen taitojen opettamista koskevalla osa-alueella.
LIITO ry:n järjestämässä terveystiedon aineenopettajien kevätwebinaarissa 20.4. puhutti aihe: "Riittävätkö nuorten kriittisen ajattelun taidot nykyisessä mediamaailmassa?" Tutkijatohtori Elina Hämäläinen kertoi tutkimuksiimme perustuen nuorten kriittisen nettilukemisen taidoista, joissa on puutteita kaikilla kouluasteilla, sekä esitteli tutkijoidemme kehittämiä aiheen opetukseen sopivia oppimateriaaleja.
