Vuorovaikutusvastaavamme Elina Hämäläinen matkusti yhdessä Finsci-hankkeen (STN) johtajan Johanna Kaakisen ja koordinaattori Daria Pritupin kanssa Rovaniemelle pitämään työpajan kirjastoväelle. Työpajaan osallistui yhteensä 11 Rovaniemen korkeakoulukirjaston ja kaupunginkirjaston edustajaa. Tavoitteena on luoda kirjastojen käyttöön työkalu, jonka avulla voidaan kehittää aikuisten kriittistä lukutaitoa, ja tutkia työkalun vaikuttavuutta.
Johtajamme pelillisen oppimisen professori Kristian Kiili ja väitöskirjatutkija Helka Hirvonen osallistuivat GamiFIN-konferenssiin kauniin Ylläksen keväisissä maisemissa. Hankkeemme tutkimusta he esittelivät "Full ADHD health literacy game: Identification with the game’s main character" -esityksessä ja "Measuring and modeling engagement in gamified and game-based learning" -työpajassa. Konferenssin yhtenä järjestäjänä toimii Tampereen yliopisto.
Yhteistyökumppanimme Mediakasvatusseura täyttää tänä vuonna 20 vuotta. Seura on aikanaan perustettu Jyväskylässä ja sen vuoksi järjestämme yhteistyössä seuran kanssa Jyväskylän yliopistolla paneelikeskustelut, joihin osallistuu runsaasti maamme kovimpia mediakasvatuksen asiantuntijoita eri sektoreilta - koko tilaisuuden teema on "Mediakasvatus nyt ja tulevaisuudessa". Tallenne katsottavissa Jyväskylän yliopiston Moniviestimessä.
Opetushallituksen rahoittama ja Turun yliopiston koordinoima Lukutuuli-täydennyskoulutus eri kouluasteiden opettajille hyödyntää tutkijoidemme asiantuntemusta erityisesti kriittisen lukemisen taitojen opetuksen kehittämisessä. Tutkijamme Minna Torppa ja Elina Hämäläinen ovat pitäneet luennon osallistujille ja tällä viikolla matkaamme Lahteen ja Turkuun pitämään työpajoja, joissa hyödynnetään kehittämäämme täydennyskoulutusmallia ja opettajat pääsevät tutustumaan kriittisen nettilukemisen oppimateriaaleihimme.
Palkitun FunkyFacts-etsiväkoulun (4 x 45 min) ja vastaavan ei-tarinallisen video-opetuksen vaikuttavuutta on tutkittu lisää. Apulaisprofessori Carita Kiilin ym. tutkimuksessa molemmat edistivät kuudesluokkalaisten kriittisen nettilukemisen taitoja yhtä hyvin, eikä taitojen parantuminen opetuksen aikana ollut yhteydessä peruslukutaitoihin. Toisessa tuoreessa tutkimuksessamme lukiolaisten kriittisen nettilukemisen taitoja puolestaan selittivät opiskeluvuosi, argumenttien arviointitaidot sekä analyyttiset ajattelutaidot.
Olemme jälleen mukana opettajille suunnatuilla Educa-messuilla Messukeskuksessa yhteisellä osastolla kumppanimme Faktabaarin kanssa. Osastollamme jaossa oppimateriaaleja kriittisen lukutaidon opetukseen - tänä vuonna myös materiaaleja geomedialukutaidon opettamiseen ja oppimiseen. Petteri Muukkonen pitää perjantaina esitykset geomedialukutaidosta Opettajien olohuone -lavalla ja Kristian Kiili ja Carita Kiili osallistuvat lauantaina kansainvälisen lavan mediakasvatusteemaiseen paneelikeskusteluun.
